Skip to content

  • Home
  • Sulut
    • Pemprov
    • Manado
    • Minahasa
    • Minut
    • Minsel
  • Hukrim
  • Ekonomi
  • Kesehatan
  • Olah raga
  • Parlemen
  • Politik
  • Bawaslu/KPU
  • Politik
  • Unima

FIPP UNIMA Perkuat Kemitraan Pendidikan di Minahasa Utara, Dukung Program Kampus Berdampak Kemdiktisaintek

Abner Bawinto, 17/07/202525/07/2025

MINAHASA UTARA – Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) Universitas Negeri Manado (UNIMA) menunjukkan komitmennya dalam mendukung Program Kampus Berdampak dari Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) dengan menjalin kerja sama strategis bersama Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Minahasa Utara.

Kegiatan ini berlangsung di SD Inpres Gangga Satu, Kecamatan Likupang Barat, Kamis (17/7/2025).

Inisiatif ini menjadi bagian dari kontribusi nyata UNIMA dalam mendorong pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), khususnya pada aspek kemitraan untuk pembangunan. Kerja sama ini juga menjadi wujud dari implementasi tri dharma perguruan tinggi, khususnya Pengabdian kepada Masyarakat (PKM).

 

Dekan FIPP UNIMA, Dr. Aldjon Nixon Dapa, S.Pd, M.Pd., menyampaikan dukungan penuh terhadap kegiatan tersebut. Ia menegaskan bahwa FIPP hadir untuk memberikan dampak nyata yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

“Kami berkomitmen untuk terus menjalin kemitraan yang berkelanjutan, guna memperkuat pendidikan di daerah,” ungkap Dr. Aldjon.

Meski tidak dapat hadir karena mendampingi Rektor UNIMA, Dr. Joseph Kambey, SE, AK, MBA, menerima kunjungan Wakil Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi, Prof. Dr. Fauzan, M.Pd., seluruh kegiatan tetap berjalan dengan semangat kolaboratif.

 

Dekan FIPP UNIMA diwakili oleh Wakil Dekan Bidang Keuangan, Kepegawaian, dan Umum, Dr. Juliana Sumilat, M.Pd., yang turut membuka secara resmi kegiatan tersebut.

Saat diwawancara Karyamedia.com Wadek FIPP UNIMA , Dr. Juliana menjelaskan bahwa kegiatan ini merupakan bagian dari rangkaian program Kampus Berdampak, dengan fokus pada peningkatan literasi digital bagi para guru. “Kami membekali para guru dengan keterampilan menggunakan aplikasi seperti Canva, World Wallpaper, hingga pemanfaatan AI dalam pendidikan melalui ChatGPT dan Gemini,” jelasnya.

Selanjutnya, para guru akan mengimplementasikan hasil pelatihan tersebut dalam proses pembelajaran di kelas. Rencananya, tim dari FIPP akan kembali ke Gangga pada bulan September untuk melakukan refleksi dan evaluasi dampak program.

 

Tak hanya itu, FIPP UNIMA juga mendorong peningkatan mutu SDM tenaga pendidik dengan memberikan sosialisasi terkait peluang studi lanjut program Magister PGSD melalui skema Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL). Beberapa guru menunjukkan antusiasme tinggi, termasuk salah satu guru menyatakan kesiapannya mensosialisasikan program ini kepada rekan-rekan guru lainnya dalam forum MGMP.

Usai penandatanganan nota kesepahaman, kegiatan dilanjutkan dengan sesi Pengabdian kepada Masyarakat yang dipandu langsung oleh Koordinator Prodi PGSD UNIMA, Dr. Deysti Trivena Tarusu, yang bertindak sebagai narasumber utama.

Melalui kerja sama ini, FIPP UNIMA kembali menegaskan peran sentralnya sebagai perguruan tinggi yang berdampak bagi masyarakat, sekaligus menjadi motor penggerak peningkatan kualitas pendidikan di daerah. (Abner)

Post Views: 5,185
Berita Minut Pendidikan Unima Dinas Pendidikan MinutFIPP UnimaKampus BerdampakKerja samaProdi PGSD FIPP UNIMASDGs

Navigasi pos

Previous post
Next post

Berita Terkini

  • Pendeta Jadi Santa Claus, Jemaat GMIM Zebaoth Wanea Manado Maknai Natal 2025 dengan Berbagi Bansos untuk Anak-anak dan Panti Asuhan
  • Menjelang Natal dan Tahun Baru, Polres Bolmong Diminta Awasi Ketat Distribusi Bahan Pokok dan Gas LPG 3 Kg
  • Wabup Sarundajang Minta Pendampingan Kemenkes untuk Modernisasi RSUD Tondano
  • Kapolres Minsel Resmikan Ruang Ramah Anak, Ruang SPKT, dan Restorative Justice Polsek Tareran
  • Dharma Wanita Persatuan Minahasa Rayakan HUT ke-26, Tekankan Peran Strategis Ibu untuk Indonesia Emas 2045
©2025 | WordPress Theme by SuperbThemes
Go to mobile version